神州學(xué)人網(wǎng)訊 5月26-27日，莫斯科國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)孔子學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“莫語(yǔ)大孔院”）連續(xù)舉辦兩場(chǎng)“文化中國(guó)你我談”專題講座。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)俄語(yǔ)學(xué)院教授黃玫分別以“中國(guó)教育之道”與“節(jié)日里的中國(guó)文化”為題，為近200名莫語(yǔ)大孔院師生、莫語(yǔ)大、莫語(yǔ)大附屬中學(xué)以及俄羅斯社會(huì)各界的中文學(xué)習(xí)者系統(tǒng)解讀了中國(guó)教育發(fā)展與中國(guó)節(jié)日傳統(tǒng)文化。

　　莫語(yǔ)大副校長(zhǎng)伊娜拉·古謝茵諾娃（Innara Guseynova）、莫語(yǔ)大孔院俄方院長(zhǎng)安德烈·謝列茲涅夫（Andrey Seleznev）出席講座。莫語(yǔ)大孔院中方院長(zhǎng)梅春才主持講座。

　　伊娜拉·古謝茵諾娃在致辭時(shí)指出，莫語(yǔ)大與北外已建立年度定期會(huì)晤機(jī)制，持續(xù)深化校際合作。雙方聯(lián)合開(kāi)展多語(yǔ)種學(xué)術(shù)文獻(xiàn)研究與跨文化專項(xiàng)研討，協(xié)同開(kāi)發(fā)創(chuàng)新課程體系并推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)。通過(guò)構(gòu)建高效協(xié)作平臺(tái)，提升雙邊合作效能，同步促進(jìn)中俄人文與學(xué)術(shù)交流。

　　5月26日，黃玫以“中國(guó)教育深植傳統(tǒng)文化，融匯世界成果”開(kāi)篇，通過(guò)歷史影像、數(shù)據(jù)圖表及實(shí)景視頻，系統(tǒng)梳理中國(guó)教育從古代科舉制到現(xiàn)代素質(zhì)教育的演變。她指出，中國(guó)教育體系既保有“有教無(wú)類”的儒家傳統(tǒng)，又積極吸納國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，形成了“民族特色與全球視野兼具”的現(xiàn)代化模式。講座展示了中國(guó)推進(jìn)教育公平的實(shí)踐，包括智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用及向偏遠(yuǎn)地區(qū)分發(fā)數(shù)字教育資源的具體案例。在“留學(xué)中國(guó)”環(huán)節(jié)，她展現(xiàn)了中國(guó)高校對(duì)文化多樣性的尊重，并表示“包容性是中國(guó)教育國(guó)際化的重要特質(zhì)”。

　　5月27日，講座轉(zhuǎn)向文化維度。黃玫教授以春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為脈絡(luò)，解碼節(jié)日背后的“天人合一”自然觀與“家國(guó)一體”社會(huì)觀。清明祭祖體現(xiàn)“慎終追遠(yuǎn)”的倫理傳承，端午龍舟彰顯“集體同心”的協(xié)作精神，中秋月圓寄托“四海一家”的和諧理想，并表示，文化差異不應(yīng)成為民族之間相互理解的障礙。

　　講座期間，黃玫還對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心解答?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生紛紛表示講座內(nèi)容有趣生動(dòng)，增強(qiáng)了他們對(duì)中國(guó)教育體系和文化傳統(tǒng)的理解，為他們學(xué)習(xí)中文帶來(lái)了新的動(dòng)力。

　　此次講座是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“文化中國(guó)你我談”海外巡講項(xiàng)目中的重要活動(dòng)之一。該項(xiàng)目旨在通過(guò)專家團(tuán)隊(duì)定制化講座，以對(duì)象國(guó)語(yǔ)言直接面向海外受眾，傳遞真實(shí)、立體、全面的中國(guó)形象。隨著俄羅斯的“中文熱”不斷升溫，俄羅斯青年群體對(duì)中國(guó)教育及傳統(tǒng)文化關(guān)注度持續(xù)升高。未來(lái)，在教育領(lǐng)域中，莫語(yǔ)大孔院將持續(xù)優(yōu)化中文教學(xué)工作助力學(xué)生語(yǔ)言能力提升；在文化領(lǐng)域中，廣泛開(kāi)展文化體驗(yàn)活動(dòng)，以實(shí)踐促進(jìn)文化認(rèn)知。多角度協(xié)同發(fā)力，進(jìn)一步夯實(shí)中俄人文交流基礎(chǔ)。（供稿/莫斯科國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)孔子學(xué)院）