神州學(xué)人網(wǎng)訊 5月22日，由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)數(shù)字化環(huán)境專業(yè)委員會(huì)組織的“3D沉浸式技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用和創(chuàng)新課題”在長春發(fā)布，“新一代數(shù)智教育發(fā)展路徑與實(shí)踐高級(jí)研討會(huì)”同期舉行。

　　中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)數(shù)字化環(huán)境專業(yè)委員會(huì)主任薛建國在發(fā)布會(huì)上表示，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來教育范式的根本性轉(zhuǎn)變，教學(xué)空間從實(shí)體教室拓展到虛實(shí)融合的無邊界場(chǎng)域，一方面通過沉浸式3D環(huán)境重構(gòu)教學(xué)空間，另一方面把AI大模型深度融入教學(xué)全流程，推動(dòng)教育范式向“學(xué)生本位”轉(zhuǎn)變。他說，當(dāng)科技深度融入環(huán)境，教育創(chuàng)新將自然發(fā)生。

　　中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)數(shù)字化環(huán)境專業(yè)委員會(huì)秘書長賈雪鵬在課題解讀時(shí)表示，此課題的發(fā)布旨在貫徹《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》等政策精神，深入推進(jìn)以3D為特色的新一代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，幫助高等院校和職業(yè)院校推動(dòng)各具特色的教育數(shù)字化進(jìn)程，鼓勵(lì)教育研究者和廣大教師的實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新熱情。

　　據(jù)了解，這是在教育數(shù)智化深入推進(jìn)的背景下首次聚焦于3D沉浸式技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新，課題研究方向包括3D沉浸式課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐、3D教學(xué)與實(shí)訓(xùn)資源開發(fā)、AI+3D技術(shù)應(yīng)用路徑研究、3D教學(xué)對(duì)學(xué)生認(rèn)知與技能的影響分析與評(píng)估等研究方向，面向全國院校征集100余項(xiàng)研究項(xiàng)目，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持、技術(shù)培訓(xùn)和成果轉(zhuǎn)化通道，通過本課題實(shí)施，期望突破當(dāng)前3D教育資源不足、教師應(yīng)用能力欠缺等瓶頸，構(gòu)建“技術(shù)-教學(xué)-產(chǎn)業(yè)”協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供示范性解決方案。

　　作為3D技術(shù)在工科教學(xué)場(chǎng)景率先進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，北方工業(yè)大學(xué)集成電路學(xué)院副院長張靜分享了經(jīng)驗(yàn)心得。她表示，通過AI+3D數(shù)智平臺(tái)輔助教學(xué)，解決了理論課程與行業(yè)前沿脫節(jié)問題；3D直播技術(shù)賦能教學(xué)，直觀展示復(fù)雜工藝流程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與度；開放實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理論理解，這不僅是教學(xué)工具的革命，更是教育理念的升維。她形象地說：“當(dāng)教室與晶圓廠的無形之墻被技術(shù)擊穿，教育才能真正成為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的源頭活水。她希望有更多的院校加入到AI和3D技術(shù)與自己學(xué)科教學(xué)融合的探索中來?！?/p>

　　此項(xiàng)課題的首批核心參與企業(yè)，國內(nèi)領(lǐng)先的AI+3D數(shù)智教育產(chǎn)品方案提供商安博科技集團(tuán)在發(fā)布會(huì)上表示，將通過500萬課題引導(dǎo)經(jīng)費(fèi)等支持行動(dòng)來助推課題的落地實(shí)施。（供稿/中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)數(shù)字化環(huán)境專委會(huì)）