自2001年成立以來(lái)，上海合作組織（SCO）已經(jīng)走過(guò)了20多年的發(fā)展歷程，秉持“上海精神”的上合組織日益壯大，如今已成為世界上幅員最遼闊、人口最眾多的綜合性區(qū)域組織之一。上合組織的巨大發(fā)展前景備受世界各國(guó)認(rèn)同，其在跨國(guó)合作與多邊交流方面創(chuàng)立了全新的模式，對(duì)全球治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的國(guó)際影響。上合組織通過(guò)國(guó)家元首、政府首腦及部長(zhǎng)等各個(gè)層級(jí)的協(xié)商會(huì)議，提出一系列合作倡議和合作聲明，推行符合成員國(guó)國(guó)情的眾多務(wù)實(shí)舉措，創(chuàng)設(shè)了具有自身特色的合作機(jī)制。

弘揚(yáng)“上海精神”，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

　　4月23日，上海合作組織政黨論壇在烏魯木齊舉行，論壇以“弘揚(yáng)‘上海精神’ 推動(dòng)上合組織可持續(xù)發(fā)展：政黨責(zé)任與使命”為主題，來(lái)自上合組織20多個(gè)國(guó)家60多個(gè)政黨和政治組織的領(lǐng)導(dǎo)人及部分駐華使節(jié)200余人出席論壇。各國(guó)代表期待以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)上合組織在各領(lǐng)域的合作不斷邁上新臺(tái)階，為地區(qū)和世界的和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

　　同日，以“弘揚(yáng)‘上海精神’，共建與時(shí)俱進(jìn)的司法合作平臺(tái)”為主題的第二十次上海合作組織成員國(guó)最高法院院長(zhǎng)會(huì)議在浙江杭州開幕，2025上海合作組織國(guó)家電影節(jié)新聞發(fā)布會(huì)在北京舉行。彰顯了各成員國(guó)在司法、文化交流等方面的合作。

上合組織不斷推動(dòng)留學(xué)生教育

　　在上合組織的框架下，留學(xué)生教育成為促進(jìn)區(qū)域合作與可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。成員國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)到其他國(guó)家學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同的文化和教育體系，這有助于增進(jìn)相互理解和友誼，培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和專業(yè)人才。目前，上合組織大學(xué)參與院校共82所，含中方20所。學(xué)生培養(yǎng)從碩士研究生已經(jīng)拓展至本科生、博士生和中職學(xué)生，而中方是率先招收本科生的國(guó)家。

　　上海合作組織大學(xué)是上合組織教育合作最重要的多邊平臺(tái)。2007年8月，俄羅斯總統(tǒng)普京倡議成立“上海合作組織大學(xué)”，得到各成員國(guó)一致贊同。中方在其籌備和發(fā)展過(guò)程中是積極參與方和建設(shè)者。目前，上海合作組織大學(xué)項(xiàng)目院校由來(lái)自上海合作組織5個(gè)成員國(guó)(哈薩克斯坦、中國(guó)、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、塔吉克斯坦）的82所院校組成。

　　通過(guò)留學(xué)生教育，不同文化背景的學(xué)生有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生和研究人員能夠接觸到最新的科技知識(shí)和研究方法，從而培養(yǎng)出更多具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力的人才。

留學(xué)生教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

　　然而，留學(xué)生教育在實(shí)施過(guò)程中遭遇了多維度的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)不僅源自宏觀層面的政治經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，也體現(xiàn)在微觀層面的文化差異和語(yǔ)言障礙。復(fù)雜多變的國(guó)際關(guān)系影響著留學(xué)生的流動(dòng)意愿，而地區(qū)沖突對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊，也間接波及了留學(xué)生教育的規(guī)模與質(zhì)量。此外，留學(xué)生在適應(yīng)新環(huán)境時(shí)所面臨的語(yǔ)言障礙、教育體系差異及文化適應(yīng)等問(wèn)題，亦成為不容忽視的難題。

　　面對(duì)這些挑戰(zhàn)，上合組織成員國(guó)須采取一系列對(duì)策。首先，應(yīng)加強(qiáng)政策層面的支持，增加資金投入，以深化教育領(lǐng)域的合作與交流。其次，提升文化理解與包容性，通過(guò)強(qiáng)化招生標(biāo)準(zhǔn)、完善審核機(jī)制，確保留學(xué)生教育的質(zhì)量。同時(shí)，積極推廣“留學(xué)中國(guó)”品牌，利用各類平臺(tái)和活動(dòng)吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。此外，優(yōu)化獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審體系，鼓勵(lì)地方高校吸引高層次留學(xué)生，改善生源的國(guó)別和專業(yè)結(jié)構(gòu)。探索校院兩級(jí)管理的趨同化，加強(qiáng)高校在常態(tài)化及應(yīng)急管理方面的策略，以提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展的“上海精神”，是上海合作組織在全球治理中展現(xiàn)新時(shí)代創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。在中國(guó)的積極支持和推動(dòng)下，上合組織在安全、經(jīng)濟(jì)、司法、文化和人文合作等多個(gè)領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)步和成果。展望未來(lái)，在教育領(lǐng)域，上合組織將繼續(xù)推動(dòng)留學(xué)生教育的發(fā)展，通過(guò)提供獎(jiǎng)學(xué)金、建立交換項(xiàng)目和促進(jìn)學(xué)術(shù)研究合作等，增強(qiáng)成員國(guó)之間的教育聯(lián)系，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化和安全合作提供智力支持。（作者王苑系上海政法學(xué)院經(jīng)管學(xué)院辦公室副主任，作者許浩然系上海育施機(jī)電裝備有限公司總經(jīng)理）